Альбом Школьная Книга НейроУпражнения по развитию высших психических функций

Давыдова О.А. НЕЙРОУПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ МАЛЕНЬКОГО ГЕНИЯ. Альбом по развитию высших психических функций: произвольное внимание, рабочую память, мыслительные операции, саморегуляцию

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

90х60/8 (290х215) Альбом

48 с.: цв. илл.

Альбом «НейроУпражнения…» содержит систему заданий, направленных на развитие у детей высших психических функций (произвольное внимание, рабочую память, мыслительные операции, саморегуляцию и др.), обеспечивающих восприятие и интеграцию различных видов информации и формирование навыков, необходимых для обучения в школе. Включает также упражнения на координацию глазодвигательных функций и мелкую моторику, способствующие совершенствованию пространственной ориентации и подготовке руки к письму. Работа по пособию базируется на нейромоторной методике обучения: каждое из 45 упражнений выполняется то левой, то правой рукой поочерёдно, синхронно или двумя руками одновременно.

Содержание заданий соответствует требованиям ФОП ДО и действующих программ воспитания и обучения детей. Рекомендованы широкому кругу специалистов — воспитателям, логопедам, психологам, педагогам предшкольной подготовки, а также родителям для занятий с детьми дошкольного возраста (индивидуальных и групповых). Альбом может также использоваться для коррекционно-развивающей работы по оптимизации когнитивных и сенсорных процессов в период предшкольной подготовки.

--------------------

Дошкольный возраст является важным периодом для формирования высших психических функций ребёнка, влияющих на успешность обучения в школе. В последние годы нейропсихологический подход к развитию этих функций получил широкое распространение, поскольку он позволяет учитывать индивидуальные особенности нервной системы ребёнка и направлять коррекционно-развивающую работу на оптимизацию когнитивных и сенсомоторных процессов. Особенность данного подхода состоит в том, что развитие психических функций рассматривается через призму нейронных механизмов, обеспечивающих восприятие, внимание, память и исполнительные функции.

Уровень развития высших психических функций непосредственно влияет на готовность ребёнка к школьному обучению. Недостаточная сформированность таких процессов может приводить к трудностям в восприятии новых учебных материалов, нарушению последовательности выполнения заданий, снижению мотивации и проблемам с эмоциональной стабильностью. Следовательно, систематическая работа по развитию этих функций в дошкольном возрасте имеет решающее значение для преодоления минимальных порогов школьной успешности и поддержания психологического комфорта в образовательной среде.

Альбом «НЕЙРОУПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ МАЛЕНЬКОГО ГЕНИЯ» — это система заданий, направленная на развитие высших психических функций, как произвольное внимание , рабочая память , мыслительные операции и саморегуляция . Основное внимание уделяется упражнениям, которые активируют взаимосвязи между корой головного мозга и подкорковыми структурами, обеспечивая интеграцию различных видов информации и формирование необходимых для учёбы навыков. Включает также упражнения на развитие поздних стадий сенсорной интеграции, координацию глазодвигательных функций и мелкой моторики, что способствует развитию пространственного восприятия и подготовке руки к письму . Их эффективность реально проявляется при переходе к практическим аспектам подготовки детей к школе, где особое внимание должно уделяться приёмам, обеспечивающим оптимизацию психических процессов и комплексную подготовку ребёнка к новым образовательным требованиям.

Несомненно, что полноценное занятие по развитию высших психических функций могут провести специалисты: учитель-логопед, психолог, нейропсихолог. Однако комплекс упражнений, представленный в пособии «НЕЙРОУПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ МАЛЕНЬКОГО ГЕНИЯ», смогут выполнять со своим ребёнком и сами родители. Каждое задание (их в пособии 45) выполняется по картинке и заданной инструкции то левой, то правой рукой поочерёдно, синхронно, двумя руками одновременно. Заниматься можно как с группой детей, так и индивидуально с ребёнком.

Содержание пособия соответствует требованиям ФОП дошкольного образования. Адресовано логопедам, педагогам-психологам, нейропсихологам, воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям.