Комплект книг СТРЕКОЗА Школа маленьких Совят 3+

Комплект из 4-х книг из серии Школа маленьких совят. В комплект входят :Графические навыки, Первая математика, Развиваем мышление,Развиваем речь.

В этой книге вы найдёте задания для развития графических навыков детей четвёртого года жизни. Это несложные упражнения: провести прямые линии, нарисовать изогнутые и ломаные линии, обвести контуры предметов, не выходя за границы дорожек, раскрасить и дорисовать предметы. Задания расположены в порядке возрастания сложности: в начале ребёнок обводит прямые и изогнутые линии, а затем обводит элементы на строчках. Задания расположены в порядке возрастания сложности.

В этой книге вы найдёте задания, направленные на развитие математических способностей детей четвёртого года жизни. Задания, представленные в пособии, способствуют формированию у детей простейших пространственно-количественных связей: больше - меньше, столько же, поровну, не поровну по количеству. При этом используются приёмы наложения, нахождения одинаковых по количеству групп предметов и приёмы уравнивания неравных групп предметов путём добавления одного предмета к меньшей группе. Пособие знакомит детей с цифрами и числами. Малыши осваивают счёт до пяти, учатся писать цифры. Задания расположены в порядке возрастания сложности.

В этом пособии собраны задания, которые направлены на развитие мышления малышей четвёртого года жизни. В этом возрасте дети должны уметь соотносить предметы по размеру (большой - маленький, высокий - низкий, длинный - короткий, широкий - узкий), должны уметь объединять предметы в группу по одному признаку (форма, цвет, величина), должны уметь называть предметы, объединённые в группу общим понятием (мебель, игрушки, овощи, транспорт и т. д.), уметь устанавливать простые логические связи и объединять предметы в логические пары (одеяло - подушка, ложка - тарелка и т. д.), уметь находить отличия между предметами, складывать картинку из четырёх частей, проходить простые лабиринты. Упражнения на формирование и развитие этих умений собраны в данном пособии.

В этой книге задания, направленные на развитие речи детей четвёртого года жизни. Основные задачи в этот возрастной период следующие: пополнение словарного запаса, активация в речи детей названий предметов ближайшего окружения, умение называть части предметов, умение согласовывать слова в предложении. Малыши четвёртого года жизни должны учиться управлять темпом и силой голоса, учиться употреблять имена существительные с предлогами, учиться образовывать повелительную форму глаголов. Следует также совершенствовать у детей умение пользоваться в речи разными способами словообразования. К четырём годам дети должны свободно общаться со сверстниками и взрослыми, используя при этом простые формы этикета, должны уметь отвечать на вопросы и составлять рассказы по картинкам из трёх-четырёх предложений, должны уметь рассказать о себе. Все эти возрастные особенности были учтены при составлении этого пособия.

Лист с наклейками, необходимыми для выполнения заданий, находится в середине книги.